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3 factores que consiguen superefectos en los alumnos (según Hattie)

07/04/2018

En 2016, el investigador John Hattie actualizó su proyecto titulado “Visible Learning“. Su trabajo de investigación, calificado por algunos como “el Santo Grial de la enseñanza”, sintetiza 15 años de investigación educativa en más de 800 meta-análisis sobre lo que funciona en el aula. Hattie ha encontrado que muchas de las actividades que hacemos en el aula tienen un efecto en el rendimiento del alumno, e incluso llega a decir que “quizá todo lo que necesitemos para mejorar el aprendizaje sean las ganas”.

etiquetas: factores, consiguen, superefectos, alumnos, hattie

» noticia original (evidenciaenlaescuela.wordpress.com)




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